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Vol. 21 Núm. 30 (2008)
Vol. 21 Núm. 30 (2008)
Publicado:
2008-10-26
EDITORIAL
Editorial
Antonio Vicente Marafioti Garnica
v-vi
Texto Completo (Português (Brasil))
ARTIGOS
A USAID e o Ensino de Matemática no Rio Grande do Norte
Arlete de Jesus Brito
1-25
Texto Completo (Português (Brasil))
Reflexões Teórico-metodológicas para Investigações em História da Matemática
Ligia Arantes Sad, Circe Mary Silva da Silva
27-46
Texto Completo (Português (Brasil))
Um Ensaio Sobre História Oral e Educação Matemática: pontuando princípios e procedimentos
Rosinéte Gaertner, Ivete Maria Baraldi
47-61
Texto Completo (Português (Brasil))
Histórias de Vida de Professores de Matemática
Emerson Rolkouski
63-88
Texto Completo (Português (Brasil))
Potencialidades da Literatura como Fonte para a História da Educação Matemática: a obra de Pedro Nava
Maria Laura Magalhães Gomes
89-110
Texto Completo (Português (Brasil))
A Abstração Reflexionante e a Produção do Conhecimento Matemático
Clélia Maria Ignatius Nogueira, Regina Maria Pavanello
111-130
Texto Completo (Português (Brasil))
Modelagem Matemática e Seqüências Didáticas: uma relação de complementaridade
Pedro Augusto Pereira Borges, Cátia Maria Nehring
131-147
Texto Completo (Português (Brasil))
Modelagem Matemática: uma concepção e várias possibilidades
Maria Isaura de Albuquerque Chaves, Adilson Oliveira do Espírito Santo
149-161
Texto Completo (Português (Brasil))
Análisis a una Figura Tradicional de las Mochilas Arhuacas: comunidad Indígena Arhuaca. Sierra Nevada de Santa Marta, Colombia.
Armando Aroca Araújo
163-180
Texto Completo (Português (Brasil))
RESENHAS
VALENTE, W. R. (Org.) Avaliação em matemática: história e perspectivas atuais. Campinas, SP: Papirus, 2007. (Coleção Magistério, Formação e Trabalho Pedagógico).
Marco Aurélio Kistemann Júnior
181-188
Texto Completo (Português (Brasil))
MARTINS-SALANDIM, M. E. Escolas Técnicas Agrícolas e Educação Matemática: Histórias, Práticas e Marginalidade. & PINTO, Antonio Henrique. Educação Matemática e Formação para o Trabalho: práticas escolares na Escola Técnica de Vitória - 1960
Fernando Guedes Cury
189-203
Texto Completo (Português (Brasil))
Resumos de Teses
A Construção de Identidades online por meio do Role Playing Game: relações com o ensino e aprendizagem de matemática em um curso à distância
Maurício Rosa
205-206
Resumo (Português (Brasil))
GOYAZ, SÉCULO XIX: as matemáticas e as mudanças das práticas sociais de ensino
Vanda Domingos Vieira
207-207
Resumo (Português (Brasil))
Educação Matemática online: a elaboração de projetos de Modelagem
Ana Paula dos Santos Malheiros
208-209
Resumo (Português (Brasil))
Resumos de Dissertações
Sociedade de Matemática de São Paulo: um estudo histórico-institucional
Lucieli Maria Trivizoli
210-211
Resumo (Português (Brasil))
Concepções de Mundo de Professores de Matemática e seus Horizontes Antevistos
Roger Miarka
211-212
PDF (Português (Brasil))
Análise de Textos Didáticos: três estudos
Fábio Donizeti de Oliveira
212-213
Resumo (Português (Brasil))
Trabalhando Conceitos Matemáticos com Tecnologias Informáticas por Meio da Elaboração de Projetos de Construção Civil
João Luis Antoniazzi de Azevedo
213-215
Resumo (Português (Brasil))
A História dos Problemas da Tautócrona e da Braquistócrona
Rejeane Alexandre Coelho
215-216
Resumo (Português (Brasil))
A Etnomatemática no contexto do ensino inclusivo: Possibilidades e Desafios.
Thiago Donda Rodrigues
216-217
Resumo (Português (Brasil))
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Desarrollado por
Open Journal Systems
