Tassoni, E.C.M. 2022. Formação de professores em colaboração: possibilidades de ressignificação das práticas pedagógicas. Educação: Teoria e Prática. 31, 64 (jan. 2022), e38[2021]. DOI:https://doi.org/10.18675/1981-8106.v31.n.64.s13892.