Trindade, V.A. e Coronel, D.A. 2024. A viabilidade da educação profissional integrada ao ensino médio como instrumento de efetividade da gestão pública voltada ao CASE-SM/RS. Educação: Teoria e Prática. 34, 67 (set. 2024), e66[2024]. DOI:https://doi.org/10.18675/1981-8106.v34.n.67.s17751.