Garduño, J.M.G. e Honorato, R.F. de S. 2024. No todas las políticas son iguales: isomorfismo, hibridismo y endogenismo en las políticas curriculares en Latinoamérica. Educação: Teoria e Prática. 34, 68 (out. 2024), e50[2024]. DOI:https://doi.org/10.18675/1981-8106.v34.n.68.s18636.