Filho, L.J.M. y Roque Andrade, S.I. 2020. LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE LA BIBLIOTECA QUE CONTRIBUYEN A LA ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL DE LOS ESTUDIANTES PROEJA. Educação: Teoria e Prática. 30, 63 (jun. 2020), 1–14. DOI:https://doi.org/10.18675/1981-8106.v30.n.63.s11201.