ROBERTO, L. da S.; ROBERTO, M. da S. . “Digitalização da educação” na pandemia de Covid-19: uma análise à luz do conceito foucaultiano de periculosidade. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 32, n. 65, p. e26[2022], 2022. DOI: 10.18675/1981-8106.v32.n.65.s15194. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br./index.php/educacao/article/view/15194. Acesso em: 10 nov. 2024.