Bazarim, Milene, e Joarlan de Sousa Colaço. 2022. “Correção Textual-Interativa Como Um Andaime Para a ampliação Da Competência Escritora Dos Alunos Da educação básica”. Educação: Teoria E Prática 31 (64):e47[2021]. https://doi.org/10.18675/1981-8106.v31.n.64.s14917.