Martins BA, da Silva RC. FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO BRASIL. Educ.: Teor. e Prat. [Internet]. 12º de dezembro de 2016 [citado 10º de novembro de 2024];26(53):528-49. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br./index.php/educacao/article/view/10197