Representaciones de la homosexualidad y el prejuicio de estudiantes Universitarios contra homosexuales en un curso de Enseñanza de Biología en Mozambique.
DOI:
https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol24.n45.p119-143Palabras clave:
Representaciones sociales. Prejuicio sexual. Homosexualidad. Homosexuales. Enseñanza de biología.Resumen
Este artículo analiza las representaciones (explicaciones) de los graduandos del curso de licenciatura en Enseñanza de Biología sobre la naturaleza de la homosexualidad y el tipo de prejuicio expreso contra homosexuales. Para tal fin, se aplicaron cuestionarios a 127 estudiantes de ambos sexos del primer al cuarto año del curso de Biología de la Universidad Pedagógica en Maputo. Los resultados mostraron una representación bipolar de la homosexualidad fundamentada por explicaciones de naturaleza psicosocial y biológica, así como un prejuicio generalizado. El análisis del anclaje del tipo de prejuicio permitió clasificar a los estudiantes en dos grupos: el primero formado por 59 estudiantes (46,5%) clasificados como prejuiciosos flagrantes por adherir fuertemente a explicaciones de naturaleza biológica, tenía un mayor rechazo a la proximidad con homosexuales, baja expresión de emociones positivas con relación a los homosexuales y alta expresión de emociones negativas. Los del segundo grupo (n=68, 53,5%) fueron clasificados como prejuiciosos sutiles, adhirieron fuertemente a explicaciones psicosociales, tenían un rechazo moderado a la proximidad con homosexuales, baja expresión de emociones positivas y negativas con relación a los homosexuales. Sin embargo, apenas las representaciones de naturaleza religiosa y la psicosocial predijeron significativamente el tipo de prejuicio expreso.Descargas
Archivos adicionales
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Os Autores que publicam nessa revista concordam com os seguintes termos:
a) Os autores cedem os direitos autorais à revista, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação nesta revista.
b) A política adotada pela Comissão Editorial é a de ceder os direitos autorais somente após um período de 30 meses da data de publicação do artigo. Transcorrido esse tempo, os autores interessados em publicar o mesmo texto em outra obra devem encaminhar uma carta à Comissão Editorial solicitando a liberação de cessão dos direitos autorais e aguardar resposta.
c) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins. This journal provides open any other party Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons