ESTUDO SOBRE IMPLANTAÇÃO DE INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO SUPERIOR NO BRASIL E NA ITÁLIA. ENTRE O PLANEJAMENTO E O DESENVOLVIMENTO REGIONAL.

Resumo

Este artigo objetiva estudar comparativamente a implantação de instituições públicas de ensino superior no Brasil e na Itália, entendendo estas como elo entre planejamento e desenvolvimento regional. Como estudo de casos, adotou-se a Universidade Federal Rural de Pernambuco, no Brasil, e a Universidade de Bolonha, na Itália. Sua relevância centra-se em verificar se a proposta de interiorização das universidades, no Brasil, tem contribuído para o desenvolvimento regional, considerando as potencialidades locais. Assim, foram trabalhados autores como Dallari e Curiazi (2012) e Calvo-Sotello (1988). Temporalmente, adotou-se o período entre 2003 e 2010 quando, no Brasil, vivenciou-se a política de expansão do ensino superior, e na Itália, ações definidas desde 1985, aliando expansão ao desenvolvimento regional, baseado no planejamento estratégico focado na integração entre suas unidades e a estrutura urbana. Assim, os dados obtidos indicaram avanços na UFRPE, mas que ainda há muito a ser feito para contribuir com o desenvolvimento regional.

Palavras-chave: espaço urbano; desenvolvimento regional; planejamento urbano; universidades; políticas públicas; educação.