TERRITÓRIOS E DIVERSIDADE: FRONTEIRAS QUE SE ENTRECRUZAM NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA

FRONTEIRAS QUE SE ENTRECRUZAM NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA

Abstract

As distintas abordagens para a análise do conceito de território permitem-nos elencar a percepção desta categoria enquanto unidade político-administrativa, na dimensão físico-concreta; e na concepção idealista, enfatizando os valores simbólicos. Esse estudo intenciona abordar as possibilidades de ensinar a Geografia a partir de temáticas territoriais com o uso das diversas linguagens. O transcurso metodológico foi construído mediante uma pesquisa bibliográfica, a partir dos conceitos de território e territorialidade, através dos quais elegemos as seguintes temáticas: as dimensões sagradas e profanas das festas populares; comunidades quilombolas e indígenas; questões do espaço agrário. Portanto, evidenciamos a importância do estudo de temáticas territoriais na Geografia Escolar por meio da diversificação das linguagens.