Dialoguing on the Capoeira: Possibilities of Intervention Starting from Human Motricity

Authors

  • Luiz Gonçalves Junior Departamento de Educação Física e Motricidade Humana da UFSCar, São Carlos, SP

DOI:

https://doi.org/10.5016/2875

Abstract

The African and Afro-Brazilian culture, and with this the fight capoeira, it has been placed in second plan. Although you struggle, martial arts and combat sports are frequent denominations to corporal practices as capoeira, huka-huka, judo, karatê, among other, justify to ignore the terms martial art and combat sport, I will make preferential use of the expression it struggles for considering her more appropriate to the context of the capoeira and your appearance in Brazilian soil starting from the fight of the African and Afro-Brazilian people in search of freedom and statement of your motricity. This text will have as central objective to discourse on the unfoldings of this fight in our days, and intervention possibilities tends as support the human motricity science of Manuel Sérgio's and dialogical pedagogy Paulo Freire's, the ones which, among other influences in your respective constitutions, they have existential phenomenology Maurice Merleau-Ponty's.

Author Biography

Luiz Gonçalves Junior, Departamento de Educação Física e Motricidade Humana da UFSCar, São Carlos, SP

Licenciado em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP-RC) em 1989; Mestre em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) em 1993; Doutor em Ciências Sociais pela PUC-SP em 1998; Pós-Doutor em Ciências Sociais pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa - Portugal (ICS/UL) em 2003. Foi vice-presidente do Conselho Municipal de Esportes e Lazer (CMEL) da cidade de São Carlos. É avaliador do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior do Ministério da Educação (SINAES/MEC). Atua como Professor Associado do Departamento de Educação Física e Motricidade Humana da Universidade Federal de São Carlos (DEFMH/UFSCar) desde 1995, já tendo sido Coordenador e Vice-Coordenador do Curso de Educação Física. É Coordenador do Curso de Especialização em Educação Física Escolar (lato-sensu) da UFSCar; Coordenador do Núcleo de Estudos de Fenomenologia em Educação Física (NEFEF) desde 1996; Sócio-Fundador, Pesquisador e atual Presidente da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana (SPQMH). É também professor e orientador credenciado do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFSCar. Desenvolve pesquisa nas linhas Práticas Sociais e Processos Educativos e Estudos Socioculturais do Lazer , possuindo artigos apresentados e publicados em periódicos e/ou em eventos científicos no Brasil, na Argentina, no Paraguai, em Cuba, em Portugal e na Espanha. Desenvolve extensão comunitária com lazer e educação popular junto a comunidades de baixa renda da periferia da cidade de São Carlos. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1324174147128430

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Published

2009-07-28

Issue

V. 15, N. 3 (2009)

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