O texto articula os atuais referenciais teórico-metodológicos do grupo depesquisa (GP) Cultura, Ambiente e Educação, existente desde 2005 no diretório depesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico(CNPq). Partindo do pressuposto de que existe em curso um processo deambientalização das esferas sociais, o GP se propõe a analisar como este configurapráticas e experiências que se instituem como um habitus ecológico, particularmenteno campo educativo e religioso. Para isso se elegeu uma orientação antropológicaa fim de compreender como práticas de Educação Ambiental e práticas religiosasque internalizam uma orientação ecológica produzem no plano individual einstitucional experiências associadas à formação de um sujeito virtuoso (sujeitoecológico) ligado às paisagens e aos lugares. Além disso, no plano coletivo, pretendeseinvestigar como essas instituições transformam o campo ambiental e setransformam ao incorporar um idioma ecológico capaz de produzir, entre outrascoisas, o deslocamento de uma “cidadania política” em direção a uma “cidadaniaambiental”.
