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Vol. 13 Núm. 2 (2018)
Vol. 13 Núm. 2 (2018)
Artigos publicados na edição de Julho até Dezembro de 2018
Publicado:
2019-01-19
Editorial
Os Editores
8-9
PDF (Português (Brasil))
Artigos
Implicações epistemológicas e teóricas da incorporação dos conceitos de ser mais e inconclusão na educação ambiental.
Daniel Fonseca de Andrade, Marcelo Senna Guimarães
10-25
PDF (Português (Brasil))
Educação Ambiental e Exame Nacional do Ensino Médio: (cor)relações e implicações de uma abordagem em macroescalas geográficas
Luiz Ricardo Oliveira Santos, Rosemeri Melo e Souza, Jailton de Jesus Costa
26-39
PDF (Português (Brasil))
A Pedologia nos cursos de Geografia da UNESP: o tema solos e sua aplicabilidade na educação ambiental
Estevão Conceição Gomes Junior, Maria Cristina Perusi, Débora Jurado Ramos
40-52
PDF (Português (Brasil))
Educação Ambiental em Foco no Ensino Básico
Rosangela Inês Matos Uhmann, Fernanda Seidel Vorpagel
53-68
PDF (Português (Brasil))
A TEORIA DOS CAMPOS MÓRFICOS E A EMERGÊNCIA DA VISÃO SISTÊMICA SOBRE O EQUILÍBRIO NO MEIO AMBIENTE
Carlos Hiroo Saito, Ivete Teresinha Saito, Ivana de Campos Ribeiro
69-81
PDF (Português (Brasil))
A escola e o renascimento da terra: educação na terra indígena Te´ýkue
Verônica Maria Bezerra Guimarães
82-100
PDF (Português (Brasil))
O exercício da liberdade na ética tradicional ribeirinha pantaneira amparado na dialogicidade e na criticidade: reflexões teóricas
Silvano Carmo de Souza, Amadeu José Montagnini Logarezzi
101-116
PDF (Português (Brasil))
Idioma
English
Español (España)
Français (Canada)
Português (Brasil)
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as