Importância da educação para a sustentabilidade na formação do técnico em edificações:

reflexões a partir das práticas pedagógicas adotadas no IFBA.

Résumé

O atual mercado de trabalho do técnico em edificações busca um profissional com conhecimentos e saberes relacionados aos processos construtivos, propiciadores de assegurar a saúde e a segurança dos trabalhadores, bem como favoráveis à compreensão e aplicação das normas técnicas e competências pertinentes à sustentabilidade do processo produtivo. Neste sentido, é fundamental promover práticas pedagógicas inovadoras que promovam a formação holística. O presente estudo teve como objetivo analisar as concepções da formação profissional e as práticas pedagógicas no currículo do curso técnico em edificações ofertado pelo IFBA. Esta pesquisa se caracteriza como estudo qualitativo, de caráter documental, com estudo de caso. A coleta de dados analisou 8 campi através de dados primários e secundários. Os resultados mostram que as temáticas e práticas analisadas são um processo ainda fragmentado e em construção e que, quando surgem, estão incorporados de forma desvinculada do conjunto de disciplinas técnicas e, em algumas situações, distantes do eixo tecnológico do curso.